Coordinamento Genitori Democratici Onlus

La scuola al tempo del Covid-19, la scuola delle restrizioni sanitarie, delle chiusure e aperture, del turnover continuo di insegnanti, delle mascherine è una scuola che dopo una lunga chiusura, vede una riapertura troppo condizionata da errori, ritardi, improvvisazioni, incertezze. Una scuola in cui rischiano di diffondersi pratiche didattiche unidirezionali, trasmissive, di conseguenza profondamente opprimenti […]

La scuola dopo quello che ha subito ha bisogno di ritrovare tutta la propria identità, i propri spazi, lacondivisione e la socialità venuti meno nell’epoca della chiusura. Di essere al centro di un progetto di ripartenza a cui tutto il paese è chiamato a contribuire.Per una ripartenza che non sia subordinata solo a preoccupazioni sanitarie […]

DOCUMENTO INTER ASSOCIATIVO DI : MCE,LEGAMBIENTE Scuola e Formazione, CGD,GRUPPO NAZIONALE NIDI E INFANZIA, RETE DI COOPERAZIONE EDUCATIVA, CENCI Casa Laboratorio, Fondazione MONTESSORI Italia, CSV Lazio, FOCUS -CASA dei DIRITTI, ACQUE CORRENTI, ACROSS PREMESSA: Lo straniamento: una scuola senza scuola Da marzo è stato necessario chiudere le istituzioni educative del paese e di conseguenza sono […]

 Comunicato CGD su “ABOLIZIONE VOTO NUMERICO” Nel 2008 la Ministra Gelmini ed il Ministro Tremonti (sì, proprio quello che affermava che con la cultura non si mangia) operarono sulla scuola italiana una serie di tagli di risorse che modificarono anche il suo assetto: scomparve il tempo pieno; i laboratori negli istituti tecnici, asciugato il monte […]

L’educazione e lo sviluppo delle capacità dei bambini e ragazzi nella prima infanzia e durante gli anni della scuola devono essere considerate un ambito di investimento tanto importante quanto la sanità e le attività produttive se vogliamo favorire la ripresa ed il rilancio del nostro paese.Partendo da questa forte convinzione, l’Alleanza per l’Infanzia – pur […]

La  miglior  tradizione  pedagogica  italiana,  anche  di  diversi  orientamenti culturali, ha sempre avuto una posizione critica nei confronti dell’uso del voto numerico per la valutazione, soprattutto nella scuola di base. Con le norme introdotte da Mariastella Gelmini si è però interrotto un processo positivo di cambiamento di prospettiva sulla valutazione. L’ordinanza del Ministero sulla valutazione […]

Il tanto atteso cosiddetto “Decreto Rilancio” è stato approvato dal Consiglio dei Ministri, un Decreto che include anche misure per rispondere all’emergenza sociale generata dall’emergenza sanitaria causata dal COVID-19.Il Gruppo CRC, il Network che da ormai vent’anni monitora lo stato di attuazione dei diritti dell’infanzia in Italia, ha già avuto modo di sottolineare l’urgenza e […]

Siamo associazioni educative e pedagogiche, contesti educativi e formativi, associazioni di famiglie, servizi di volontariato, enti del terzo settore profondamente sollecitati dal protrarsi della situazione di emergenza, attenti e vigili per le conseguenze sul piano della coesione sociale, della tenuta democratica, del peggioramento delle condizioni divita dell’infanzia. I diritti di tutti i bambini non possono […]

È importante ricordarci in questo momento complesso che il sistema educativo italiano risponde innanzitutto ai diritti costituzionali dei bambini e ragazzi a ricevere un’istruzione e ad avere accesso a risorse adeguate al fine di assicurare il pieno sviluppo delle proprie capacità fin dai primi anni di vita e di contrastare le disuguaglianze di partenza. Esso […]